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我校赴复旦大学二附中学习考察报告
2014-08-07 00:00   审核人:

2013年3月29日,我校党委书记胡俊瑛、副校长韩学文、张希杲等领导及部分处室负责人、教师代表一行七人,赴复旦大学二附中考察学习,为期一天。在复旦大学二附中,大家听取了该校校长对学校教育教学工作的情况介绍,观摩了该校正在举行的青年教师教学大奖赛的两节比赛课,还分头与该校的教务、政教、总务等处室负责人进行了交流座谈,还参观了该校的文体楼、图书阅览室等教学设施及校园整体环境。尽管时间很短,但大家都感到收获很大,获益匪浅,通过学习考察,能够感受到复旦二附中先进的办学思想和突出的办学特色,也看到自身发展的不足,从而增强了做好我校工作的紧迫感和责任感。现将学习考察报告如下:

复旦大学二附中是复旦大学的子弟学校,是全上海唯一一家大学直属学校,共四个年级,16个班,600名学生,64名教职工,学校依托大学的资源优势,全面推进素质教育,形成了自己的办学特色。

(一)德育工作突出实效性。学校在抓好常规德育工作的同时,突出校本德育,主题是“在复旦母亲怀抱里成长”,开展系列活动。如采访学者、名人活动,几年来采访过唐家璇、王安忆、孙道临、秦怡等著名学者、艺术家不下千人;出行系列活动,组织学生走进社区,走入上海,开展实践活动,让学生了解上海的发展变化;学校还借助家长资源,组织学生走出上海,到国内的云南、贵州和国外的新加坡、美国等地开展考察活动。通过这些活动的开展,让学生看更多的书、到更多的场合、做更多的实践、见更多的世面,从而有更大的发展后劲,学生素质能力也都有了大的提升,学生升入高中后,大都担任了学生干部。学校有一名少先队大队长被选为少先队全国代表,有一名教师获得“全国十佳少先队辅导员”称号,学校也被评为上海市4A级德育学校。

(二)学生学习注重宽度。由于上海的高校有保送指标,所以许多学校搞“应试+竞赛”教育,热衷于奥数。二附中的领导认为搞竞赛伤害孩子的未来,所以弱化学生的奥数学习,强调学习的宽度。学校设立了30多门选修课,如电脑机器人、编程、空中种植园等,下午三点半后学生就可学习选修课。英语学习方面,学生每周一份中学生英文报,让学生每天读半小时,老师还就英文报的内容进行测试,经过四年的积累,学生英语水平得到很大提高,在每年的上海市英语比赛中都能获得一、二等奖。学校还建立名师讲堂,每月一讲,请复旦大学教授专家讲课,如《人口与城市发展》、《3D技术》等讲座,四年能听到30个讲座,学校还将这些讲座编辑了《听大师讲课》素质教育读本,作为校本教材;学校将阅读课列为必修课,每周一节,还要求学生每天半个小时的阅读时间,读文学、科技,培养学生各种爱好。

(三)课堂教学注重有效性。关注40分钟的效率,为了提高教学效率,学校采取了一系列措施。一是实施分层教学。初一下学期以英语、数学为主,初三再加上物理、化学,按成绩组班次,分A、B班,不变更任课教师,真正实现因材施教,开始家长不同意向上反映,但通过一段时间的实践,学生成绩普遍明显提高,家长感到非常满意。二是采取集体备课制度。实行备课组长轮岗制,发挥集体智慧,从而能够帮助青年教师快速成长。所谓备课组长轮岗制,是指每位任课教师分别承担这一学期中的某一部分教学内容的主要备课工作,其他教师共享其备课内容的一种制度。在每个内容的备课工作开展之前,由主备教师主持开展一次集体备课活动,充分听取和吸收备课组教师的建议,在其他备课教师的协助下完成所承担的备课内容,这样的教研活动,实实在在,不搞形式主义,备课内容更细致、更全面、高质量,提高了学科整体教学的质量。三是举办青年教师教学大奖赛。学校组织40岁以下的教师参加讲课比赛,分语、数、外和艺体四个小组,通过备课、说课、讲课等评比环节,评出一、二、三等奖。考察学习期间,恰逢复旦二附中举办青年教师教学大奖赛,大家一起观摩了数学、英语两节比赛课。课堂上,教师熟练运用课件教学,英语课教师采用全英语教学,教师始终引导学生的思维,学生积极动脑动口,充分运用合作探究学习,课堂教学生动有趣,教学效率高。

(四)实施绿色指标评价。学校倡导绿色升学率,建立健康升学体系,这在大多数学校都只关注学生成绩的环境下,实施起来障碍重重,但为了学生的全面发展、终身发展,学校坚持做下去。首先是控制学生作业量,把更多的时间留给学生。将学生的作业量挂在校园网上,让家长、社会了解,并要求学生在校时就完成0.5—1个小时的作业量。学校还跟进检查作业的布置、完成、反馈等情况,根据检查情况及时作出调整。二是重视学生体育锻炼。每周每班安排两节体育课,三节体活课,使学生真正达到知识和身体同步健康成长的目的。体育课安排很人性化,不限制时间段,有时第一节课就是体育课。近几年学生的健康指标高出全市同类学校水平。三是注重学生的全面发展。文体楼设有舞蹈教室、音乐教室、戏剧教室、美术教室、陶艺室、乒乓球室、篮球馆等功能教室,全天向学生开放。学生中午不回家,全都在学校吃饭,中午或下午选修课学生都可以在这里活动,学生的兴趣爱好在这里得到发展、个性在这里得到张扬。

(五)重视绿化美化。学校占地面积不大,有十几亩地,但十分注重绿化美化,校园的边边角角都能够充分利用。挺拔的水杉、雪松,高大浓荫的香樟树,一簇簇的毛竹,郁郁葱葱的石楠树,如茵的小草,高中低错落有致,桃花、茶花、海棠花、紫荆花竞相开放,在校园中就能感受到浓浓春意。

此次复旦大学二附中考察学习,大家增长了见识,开阔了视野,尤其是该校在推进素质教育中,突出德育教育的实效性、课堂教学的有效性,实施绿色指标评价,促进学生全面发展的经验做法给大家以启发。今后,我们将以复旦大学二附中为学习标杆,学习和借鉴该校的成功经验和做法,结合自身工作实际,立足于体育投注大于3球是什么的实验性和示范性特色,加快学校内涵发展,创建品牌学校,提升校园文化品位,要继续在文化建设、学校管理、学生管理、德育工作、教师队伍建设等多方面下功夫,进一步提高办学质量和水平,提高教育教学质量,努力在新的起点上实现新的跨越。

2013年4月2日

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