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求体育投注账号艺术教育发展年度报告
2016-12-02 00:00   审核人:

求体育投注账号艺术教育发展年度报告

(2015-2016)

一、指导思想

学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,引领学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力和创新意识,促进学生的全面发展和健康成长。本年度,我校本着“质量和特色,实验与示范同步发展。”的办学理念,全面实施“新素质教育”。继续落实课改要求,进一步探索艺术教育规律,深入开展教科研,积极开展艺术学科教学活动。依据教科研中心的工作要求,不断创新艺术教研工作方式,将继续在教材研究,教法改革,学法改革,教学辅助,评价改革等方面加强艺术教育实践和反思。现将我校2015-2016年度艺术教育发展情况报告如下。

二、艺术课程建设

我校能够严格执行课程计划,按要求开齐开足音乐、美术课,音乐、美术课每周上1节课。我校艺术教育坚持面向全体学生,按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材,按照课程标准和教材内容进行教学,能够根据学生发展需求,经常性地开展教育活动,拓展教学内容,较好地实现课程标准规定的教育目标。

三、艺术教师配备

我校目前有3350名学生,教职工297人,共62个教学班。按照课程计划开设艺术课程的要求,共配备艺术教师18名,其中音乐专职教师8名,美术专职教师5名,其它5名。

我校艺术教师均为本科学历,具有高级教师职称的2人,具有中级教师职称的7人,学历水平均达到国家规定标准,专业结构、职称结构等比较合理,队伍比较稳定。在艺术教育的教学实践中,教师十分注重教学过程的优化,教学方法科学、合理,教学手段多样化,应用得当,能够激发学生的学习兴趣,教学效果较好。学生能主动参与,成为学习的主体,获得生动的审美体验;全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。我校艺术教师爱岗敬业,为人师表,教书育人,有团队合作精神;教学态度认真,能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念,有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市级和学校组织的各种形式的业务培训。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校一直加大对艺术教育经费的投入,今年在上级部门的大力协助下,新添置了器材设备,为特色建设提供了物质保障。但因经费紧张,离标准化还有一段距离,各项设施和设备还有待加强。

五、具体工作

(一)按国家省课程计划要求,制定符合课程标准,科学合理的艺术课程表

加强《全日制义务教育艺术课程标准(实验稿)》的研究与学习,在课程设置上,坚持开齐开全艺术课程,开足课时。在完成国家规定的艺术课程的同时,从我校学生的学习兴趣和发展需要出发,充分发挥教师的专业特长,开发特色艺术课程,满足学生的个体发展需要。

(二)加强新课标学习,提高教师把握课堂教学的能力,优化课堂结构

思路决定出路,眼界决定境界,理念决定行动,细节决定成败。本学期,我们还将通过学习、研究等形式提高艺术教师的课堂教学能力,将教师素质的培养和提升落实在平时的工作中。把握课改方向,形成自觉研究、自主研究和合作研究的职业习惯。通过深入的学习和反思,不断改进自身的教学行为。同时,鼓励教师之间相互学习、合作、支持、沟通,共同探讨和研究,强调教师的自我学习,使教师在自己原有经验的基础上,不断探索、研究、验证、发现,不断吸收同化各种新信息,从而建构自己的教育理念,形成自己的教育特色。

(三)加强课题研究,提高教师解决教学新问题的能力

建立良好的教科研氛围,以学科组为中心加强课题的研究和实施,如音乐组的省级课题《音乐教学在疏导留守学生心理作用的形象化探究》。按教学计划定期开展活动,鼓励艺术学科教师向市级平台和省级杂志、省教研室网站的投稿,培育学术沃土。

(四)做好教学研究及教科研研究

1.以教材教法研究为纽带,开展“校本教研”等活动。本学期,将开展音响视频资料共享交流活动,以学校教研组为单位,分年级、分教材对欣赏材料做全面的收集、整理,并实现资源共享。

2.积极参加各类教育教学比赛,发挥团队的力量,让全体艺术教师都有收获。本年度积极贯彻落实山东省教育厅“关于深入开展‘一师一优课’和‘一课一名师’活动”的文件精神,艺术组全体教师通过观课、磨课、交流,培养一批教得漂亮、教得有效的艺术教师。

(五)持续推进课堂教学

1.聚焦课堂

质量在课堂里,最好的教师在课堂上。关注课堂教学现状、诊断课堂教学得失、提高课堂教学质量、引领师生发展方向;通过“导师制”,让有经验的教师,跟踪指导青年教师。传输先进教育、教学经验,促进不同层次教师专业持续发展。实施科研与艺术课堂教学相结合,加强相关课题研究,确实落实教学相长,全面优化课堂教学。加强教研组的凝聚力,把备课、听课作为教科研的依据,认真上好每一堂课。树立“以学生发展为本”的理念,改变传统教学方式,培养学生人文精神,关注学生兴趣,面向生活世界,丰富学生经历,以评价促发展,深入班级结合教学,做好“学会学习”的拓展研究工作。

2.打造教学品牌

艺术文化是文化素养的重要组成部分。艺术学科具有实践性强的特点,它通过让受教育者参与、感受艺术,进而全面地了解艺术,深刻地理解艺术。艺术教育对陶冶学生情操,培养学生审美情趣,促进学生智力发展,提高学生的创新思维能力,以及保障学生的身心健康和全面发展,具有其他学科所不能替代的作用。

(六)我校“第二课堂”如火如荼开展中

课外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。在活动的内容和形式上,结合学校艺术教育教学实际及学生的生理和心理的特点,遵循学生的主体性和自主选择性原则,鼓励学生积极参与。在普及的基础上,尽可能满足学生提高的愿望。学校开展课外、校外文化艺术活动,做到了有计划、有措施、有师资、有制度,因地制宜,充分利用一切有利条件,成立各种艺术活动小组,开展各式各样的活动,例如:书法兴趣小组、素描兴趣小组、陶艺兴趣小组、器乐队、舞蹈队、合唱队等。举办各种表演、展览和比赛,例如:书画展、歌咏比赛、文艺汇演等活动,通过各种形式来培养学生的欣赏水平,来张扬学生的个性,展示学生的艺术才华。通过一系列的艺术教育活动,使得学生欣赏、创造美的能力提高。

(七)艺术竞赛辅导工作成效显著

艺术组教师广泛开展 艺术竞赛辅导工作,兢兢业业,成绩显著。在临沂市中小学艺术节等各类比赛中获得丰富奖项,被授予优秀组织单位,充分表现了学校在艺术教育上的重视。

六、学生艺术活动部分图片

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2016.11.26

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